Beaucoup plus rapide à mettre en place. Même en fin de scéance quand le matos est rangé vous pouvez faire un feedback de la scèance. En début de scèance cela permet de faire un breafing, ou tester les acquis de l'élève. "Pour un redecollage de l'aile, comment tu fais ? "
Pas toujours facile de savoir quelle ligne tirer quand la barre est dans l'eau et avec un vent leger. Avec la maquette tout est plus clair. Plus l'élève comprendra le fonctionnement de l'aile, meilleure sera sa sécurité. Plutôt que de dériver de longues minutes pour rédécoller son aile...
Avec cet outil la compréhension théorique et pratique pose de bases solides pour la progression de l'élève.
Il peut facilement manipuler la maquette et poser des questions.
